放荡的教师麻麻我是怎么把全班学生都迷住了的

放荡的教师麻麻

我是怎么把全班学生都迷住了的

记得初来乍到的时候，同学们对我这个新来的老师总是保持着一段距离。他们在教室里悄声议论，我却从未被纳入讨论的范围。不过，这并没有让我感到沮丧，因为我知道自己有着一套独特的教学方式，那就是放荡。

每当课堂上出现尴尬或无聊时，我都会毫不犹豫地改变策略。我会用一种不可思议的笑容，说一些让人摸不着头脑的话题，比如说“时间是什么？”或者“如果我们可以穿越到过去，那么你会选择去哪个时代？”

起初，学生们显得好奇又困惑，但随着时间的推移，他们开始沉醉于这些话题。他们开始提问，用自己的想法去解答这些问题，而这正是我想要达到的效果——将学习变得像是一场冒险一样。

有一次，我甚至直接告诉他们：“今天，我们要做的是一个关于梦想的大实验。”然后，我带领他们进行了一系列与梦想相关的小游戏和活动。这次课后，他们兴奋地分享着自己心中的梦想，有些甚至决定了未来的人生规划。

放荡不是逃避责任，更不是忽视规则，它只是我的一种教学风格，让课堂变成了一个自由而充满活力的空间。在这里，每个人都是主角，每一次讨论都是探索未知世界的一步。

经过几个月的坚持，现在看来那份最初的陌生感已经消失了。学生们不再把我当作一个遥远的地方，而是一个能引导他们走向知识宝藏的大哥姐。也许，这就是所谓“放荡”的魅力吧——它让人产生共鸣，让教育变得更加生动和真实。

所以，当有人问起我是怎样把全班学生都迷住了的时候，我只微笑一下，然后轻声地说：“这其实很简单，只需要一点点放荡就行了。”

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