在没人的教学楼里做老师什么感觉-空座的回声与孤独的责任

空座的回声与孤独的责任

在没人的教学楼里做老师什么感觉？这是一种特殊的情感体验，既有孤独，也有责任。每当课间或下午放学后，教室里只剩下教师的脚步声和书本翻页的声音，这时候，一个问题会不自觉地浮现在心头：我是不是真的在做正确的事情？

记得有一次，我到达学校时才发现自己的班级被安排到了老教学楼的一个小教室。这是一栋曾经繁华非凡，现在却显得有些落寂的建筑。在走进那间教室的时候，我意识到自己成了这个空间里的唯一生命。

窗外天色渐暗，但内心却充满了光明。我开始准备上课，从黑板擦去前一节课留下的痕迹，将讲义整理好，然后坐下来等待学生们的到来。但时间一点点流逝，而门口也没有任何动静。我试着用手机打电话给班长询问情况，只听到的是无尽的忙音。

就在我快要放弃的时候，一位年纪较大的同学推门而入。他说，他忘记了今天还有作业需要交给我，并且对此感到非常抱歉。他的出现让我心里涌起了一股暖流。在这个空旷的大厅里，有人依然关注着我的存在，有人依然需要我的帮助。

虽然只有一个人，但他的一句话让整个房间都变得温馨起来：“老师，您辛苦了。”这些简单的话语，让我明白，在教育界，没有人是真正孤单的，每个学生都是我们工作成果的一部分，无论是在人山人海还是在空荡荡的地方，都能找到他们身影所带来的意义和价值。

这种感觉，是一种特殊的情感，是一种对未来的期待，是一种深刻的人文关怀。当夜幕降临，我们将离开这片宁静，却又带着对于明日课程、明日学习的小确幸和期待继续前行。而那个老教学楼，它见证了我们的坚持，也见证了我们的爱。

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